Marcadores Sociales

Marcadores sociales y sus aportes más importantes

En el proceso pedagógico cada vez se puede notar una exigencia del uso de las TIC’s, debido que las nuevas generaciones se identifican más a través de estos medios, por lo que los marcadores sociales son una excelente alternativa ya que está acorde a la realidad de los estudiantes y es de fácil manejo. La comunicación bidireccional y multidireccional se puede mantener entre el docente y el estudiante de una manera sincrónica y asincrónica a través de los marcadores sociales, manteniendo foros educativos, chats, videoconferencias, clases virtuales y una orientación al estudiante de tal forma que se logre una formación integral del profesional. La utilidad general de los marcadores sociales, tanto para profesores como para alumnos, es fundamentalmente la de ordenar, catalogar eficientemente y guardar de forma segura las direcciones de un gran volumen de sitios.

Los marcadores son sistemas que nos permiten añadir enlaces a un sitio público, de manera que siempre están disponibles en cualquier ordenador con acceso a la red. Por ejemplo, los marcadores de Firefox Beta o los favoritos de internet Explorer.

Introducimos ahora una serie de posibles actuaciones educativas que tienen su fundamento en el uso de los marcadores sociales; se pueden dividir en dos tipos principales:

a) Usos para profesores

Ø Crear una cuenta para compartir los marcadores con los miembros del propio departamento o con otros departamentos con el objeto de realizar investigaciones educativas, crear materiales curriculares, etc.

Ø Ponerse en contacto con otros profesores con los mismos intereses educativos y enriquecer aún más el potencial pedagógico.

Ø Introducir el uso de marcadores sociales en el sistema de referencias y búsquedas de la biblioteca del centro educativo. Los alumnos y profesores irán creando una nube de tags de cada título lo que fomentará enormemente el interés por la lectura.

b) Usos para alumnos

Ø Crear un paquete de recursos a los que los alumnos pueden y deben acceder para hacer un trabajo individual o colaborativo, o bien, como una pre-actividad de lectura para recoger información sobre un tema que se explicará en clase posteriormente o para ampliar o clarificar contenidos ya explicados.

Ø Pedir a los alumnos que completen la lista de recursos con algunos propios que hayan encontrado y utilizado en sus trabajos. El profesor podrá comentar y valorar los marcadores añadidos por los alumnos; de esta manera evaluará la capacidad de búsqueda de información relevante de los alumnos.

Asimismo, podemos decir que los marcadores sociales se incluyen con un criterio pedagógico adecuado, estos promueven:

La toma de decisiones

El desarrollo de la metacognición

El seguimiento

 Dentro de los marcadores sociales podemos mencionar los siguientes:

Favoriting: este marcador social en español se define como una comunidad de usuarios de conformación libre. Su finalidad

es almacenar y compartir enlaces red de diversa naturaleza para dejarlos a disposición de los/as usuarios/as registrados/as

en dicho sitio, con independencia del lugar donde se encuentren.

Delicious: es uno de los primeros servicios de gestión de marcadores que se ofertó en la red cerca de 2003, está en inglés

y asociado con Yahoo, a la espera de salir a la venta. Permite la sindicación de los contenidos mediante RSS, lo que facilita

la organización y la distribución de los contenidos y los enlaces. Ejemplo: (Crear un repositorio de webs interesantes en Delicious. En esta red social de marcadores (o enlaces favoritos) se puede crear un espacio de contribución donde se reúnen páginas web interesantes para la asignatura o relacionadas con un tema en concreto. Podemos establecer una cuenta común para el aula o trabajar individualmente con nuestro propio perfil y “seguirnos” entre nosotros para ver lo que comparte cada uno.)

Keepyourlings: su finalidad es organizar enlaces, notas y archivos de contenidos relevantes en la red. Es uno de los

proyectos integrados en Wikipedia; por tanto, las acciones en el interior están bajo la licencia de Creative Commons, lo que

permite compartir aquello que se ha publicado en su directorio. Se trata de un gestor de contenidos que, además, posee la

ventaja de ofertar a sus usuarios/as la elaboración de páginas web sencillas y también la elaboración de artículos para

enciclopedias virtuales, como en la propia Wikipedia.

Mister Wong:  es un marcador social cuya versión original, en alemán, se presentó a principios de 2006. Hoy en día, recibe más de

2.55 millones de visitas al mes. En la actualidad el servicio está disponible en alemán, inglés, ruso, chino, español y francés. Su uso

es muy fácil y su interfaz, sencilla. Se recomienda tener como navegador Internet Explorer o Mozilla.  Ejemplo: Puedes integrar el botón de Mister Wong en tu blog o website para que tus visitantes puedan agregarte directamente a sus favoritos en Mister Wong. También podemos insertar widgets, gadgets y plugins de Misterwong en nuestro site para integrar una especio de “dashboard” con las últimas actualizaciones. 

Su utilidad en la Web 2.0 se traduce en dos objetivos básicos:

Informar a los demás sobre los intereses que compartimos, lo que denominamos aprendizaje social. Dicho de otra forma,

para compartir fuentes y contenidos, así como para descubrir nuevos contenidos en el proceso de intercambio.

Establecer una autoorganización de los enlaces que son de interés.